Första veckan

Nu är den första hela veckan med eleverna på Särlaskolan i Borås avklarad och jag riktigt njuter. Tyvärr syns det inte riktigt på utsidan för jag är så trött. Efter sommaren tar det ett tag att åter vänja sig vid ropen, stojen och skratten från alla underbara elever och jag antar att jag redan nästa vecka kommer vara piggare på eftermiddagarna.

Jag och min kollega har satt igång återbruksprojekt med eleverna i år 8 och 9. Det är riktigt kul att se hur eleverna kommer igång och har funderingar och kloka tankar om vad det tänker göra och varför. Vi gjorde dock en generalmiss när vi presenterade området för eleverna och gav dem möjlighet att ta med något hemifrån som de ändå skulle slänga. Det blev inte så mycket som kom med utan vi fick ta av det som vi hade skrapat ihop från lärare på skolan. Det gick ju det med. Jag tror att det hade varit bättre att faktiskt koncentrera oss på ett material och kanske en eller ett par tekniker med detta. Det är en erfarenhet vi tar med oss. Här är en enkel film som jag gjorde som inspiration till detta. Idén hittade jag på Annemarie Adams blogg.

När det gäller våra 7:or så började jag med att de skulle göra något som på ett medvetet sätt visar vem de är eller vad de skulle visa av sig själva. Det är helt fantastiskt hur de satte igång med sina idéer. Eleverna var otroligt kreativa och det var många olika idéer  som började ta form och som när de är klara skall mynna ut i en presentation av dem själva inför sina klasskamrater. Där kommer även kamratbedömning på själva arbetsprocessen in och förhoppningsvis kommer det bli bra. Mer om detta kommer i ett senare inlägg.

Det projekt som jag just nu ser mest fram emot hur det skall bli är ett lite enklare arbete med år 6 där våra sexor och Sjömarkenskolans sexor gör samma saker och sen kommer träffas på en utmaning. Vi kör ett ”snurrigt projekt” och det handlar om att vi visar en inspirationsfilm där vi också ger instruktioner för hur projektet går till. Sen kommer vi träffas och tävla i vems snurra som snurrar längst. Vi kommer även försöka kora den häftigaste designen på eleverna snurror. Jag vet att det viktigaste kanske inte är att det skall bli så häftigt som möjligt men det blir ändå en sporre som gör att eleverna lägger ner lite extra arbete på att utveckla sina idéer. Här kan ni se den film vi har använt som inspiration till eleverna. Jag kommer naturligtvis återkomma om detta projekt längre fram.

Särlaskolan slöjdar är min lärblogg i Särlaskolans slöjdundervisning. Min målsättning är att den skall utvecklas och även täcka behovet för de mjukare materialen vilket ju ökar möjligheterna för eleverna att öka sina kunskaper och nå längre i förhållande till målen och det skall bli riktigt roligt att tillsammans med min duktiga kollega utöka sidan så att den blir mer komplett. Håll utkik på sidan så kommer det smygas in lite nya material och tekniker.

Jag har även under denna vecka börjat på allvar fundera på mitt arbete som förstelärare. Det kommer i början handla om att hålla i ämnesträffar i slöjd vilket skall bli riktigt spännade och givande att få vara med i samtalen och ta del av alla Borås duktiga slöjdlärares erfarenheter. Vi har alla saker att dela med oss av och tillsammans blir vi bättre.

Ta hand om er!

Ni gör mig bättre

Jag har fått ett nytt uppdrag i min tjänst som lärare. Jag har blivit förstelärare i slöjd. Hmm…så det låter. Förstelärare, jag är nog egentligen inte så mycket för ordet eller titeln förstelärare. Det som jag däremot gillar är att jag får chansen att jobba med det jag älskar. Slöjd, undervisning och att lära mig mer om undervisning och slöjd samt utveckla undervisning. Visserligen har jag redan nu i varje möte med mina elever, i varje möte med en kollega, i varje möte överhuvudtaget lärt mig massor och kommer så fortsätta att göra. Varje möte är unikt och det är i mötet med andra som jag lär mig. Ni andra runt omkring i Sverige gör mig bättre och förhoppningsvis gör jag er bättre. Jag vill kunna bidra till att utveckla undervsining runt om i Borås och Sverige.

Häromdagen träffade jag de andra förstelärarna i de praktisk-estetiska ämnena i Borås. Det blev en träff där vi fick reda på vad vårt uppdrag egentligen går ut på. Mitt uppdrag som förstelärare kommer handla om att hålla i ämnesträffar för slöjdlärarna i Borås. I alla fall under det första året. Jag skall hålla samman diskussionerna och se till att träffarna leder till det tänkta målet, högre måluppfyllelse, eller mer kunskap skulle jag hellre vilja säga. Jag hoppas att kunna bidra med en del men mest av allt hoppas jag att alla bidrar med det de är bäst på och det finns riktigt bra slöjdlärare i Borås. Genom att dela med oss kan vi utvecklas och just detta kan ämnesträffarna vara ett forum för. Där kan vi diskutera problem/reflektioner, ta upp frågor som är relevanta, diskutera bedömning och dela med oss av erfarenheter och annat som de deltagande slöjdlärarna vill ta upp.

Jag ser inte mig som den som vet allt eller den som kommer med alla men kanske kan jag försöka ställa de rätta frågorna. Frågor som får oss alla att tänka ett varv extra och därigenom utveckla slöjdundervisningen ännu mer. Och jag vet att om vi alla hjälps åt så kan vi nå oanade höjder. Tillsammans blir vi bättre.

Tillsammans blir vi starkare!

IMG_1835Sommaren börjar lida mot sitt slut och terminen närmar sig för eleverna. På onsdag är det skolstart för eleverna på Särlaskolan i Borås. Det kommer bli en riktigt rolig och bra termin, kanske den bästa genom tiderna. I slutet av förra veckan hade vi kick-off med jobbet. Två dagar på Löftadalens folkhögskola i Åsa i Halland. Där har vi pratat om temaarbete och ämnesövergripande arbete inför hösten. Ett arbete som kommer öppna mer utvecklingsvägar och skapa fler resurser.

Anledningen till att det skapar fler resurser är att vi lärare jobbar tillsammans istället för bredvid varandra. Varför skall både jag och mina kollegor skapa möjligheter för eleverna att lära samma saker. När vi istället kan dela på arbetet. Jag tar en del och min kollega tar en annan del. Förmågorna (the big five) som ligger till grund för mycket av arbetet och då spelar det ingen roll om det är matematik eller religionskunskap som gör att eleven övar på exempelvis metakognitiv förmåga. Nu vet jag att det centrala innehållet i ämnena kräver att vi skall ta upp vissa delar rent ämnesmässigt men de delar där vi kan samarbeta kommer göra att vi som pedagoger öppnar för mer resurser och möjligheter.

Det ämnesövergripande temat som vi diskuterat tangerar miljö och resurshushållning vilket alla ämnen i skolan på något sätt har med i sin kursplan. Ganska naturligt för oss att välja detta område till att börja med. Detta arbete gör inte bara lärarnas jobb lättare det kommer även skapa en känsla av sammanhang för eleverna. När vi läser en sak i ett ämne så kopplas de andra ämnenas arbete till detta.

Jag skulle vilja hävda att vi inte är experter utan håller på att lära oss (måtte jag aldrig sluta lära mig saker) detta arbetssättet. Det är inte säkert att alla håller med mig men oavsett så skall det bli riktigt roligt och intressant att börja jobba med detta. Även i slöjden kommer vi angripa detta område på lite olika sätt med bl.a. självbilder och uttryck (vilka avtryck vill du ge i världen, låter lite flummigt, jag vet men det kommer bli tydligare för eleverna) och/eller återvinningsprojekt där eleverna gör om skräp & gamla saker till nya produkter. Det är lite förenklat förklarat nu och jag vill inte gå in djupare på det just nu men återkommer i ett annat blogginlägg om hur det går.

En annan sak som blir positivt är att det blir enklare att bedöma elevernas insatser. Även om eleven naturligtvis är med själv till stor del i sann ”bedömning för lärande”-anda så ligger ansvaret även hos läraren och om vi är fler så har vi stor hjälp av varandra. Det ger även möjlighet att se eleven i många olika situationer där vi kan fokusera på en förmåga i det ena ämnet och nästa förmåga i det andra ämnet o.s.v. Genom att vi jobbar tillsammans så kommer eleverna ha möjlighet till ökad kunskap genom att vi jobbar med samma bedömningsfokus från flera håll.

Jag tycker denna terminen skall bli riktigt rolig med tanke på att nu kommer vi lärare på skolan kunna jobba tillsammans och hjälpa eleverna att få den bästa terminen genom tiderna. Tillsammans lär vi oss mer, tillsammans ger vi mer, tillsammans har vi roligare, tillsammans blir vi starkare.

Snart börjar vi igen!

Sommaren har varit underbar blandad med jobb hemma och med semestrande både med och utan husvagn. Även om det har varit en perfekt sommar så längtar jag tillbaka till jobbet. Men jag undrar samtidigt var tog sommaren vägen. Det var ju inte länge sen vi hade sommaravslutning och sa ”trevlig sommar” till eleverna. Jag antar att allt är relativt för när väl höstterminen börjar så har jag haft exakt åtta veckors ledighet och det behövs för att ladda batterierna och hinna ta hand om sig själv och de nära och kära. Men nu är jag redo att starta på nytt igen.

Höstterminen har mycket spännande med sig. Dels uppdraget som förstelärare men även att fortsätta utveckla undervisningen och sist men inte minst att få träffa alla underbara elever igen. Mötet med mina elever utvecklar mig och får mig att bli en bättre människa. Jag blir bättre på att möta dem i sitt lärande och jag hittar nya sätt att genomföra min undervisning. Det kommer dock inte av sig själv, jag måste vara lyhörd för vad elever och kollegor säger. Ensam kommer jag att stå still, tillsammans med andra utvecklas jag, min undervisning och mina elever vidare.

Jag hoppas att ni alla passar på att njuta ordentligt av de sista dagarna på semestern och sen när terminen börjar njuta ännu mer. Det vet jag att jag kommer göra för jag har världens bästa jobb!