Flippad!

Jag har ju under några år byggt upp en flippad slöjdundervisning på Särlaskolan och det har fungerat bra. Stundtals har jag flippat undervisningen och stundtals har jag inte det men jag har alltid haft flippad undervisning i tankarna. Jag har skrivit om det förut men kort gick min undervisning ut på att eleverna (som alla jobbade med egna projekt) dokumenterade sin process i loggboken i vår lärplattform. Jag kunde där de behövdes skicka länkar till resurser som eleverna kunde titta på inför lektionen. Det innebar att de var mer förberedda på det som de skulle göra. Vissa av eleverna var så medvetna att de visste ungefär hur de skulle gå vidare och därmed kunde de själva förbereda sig genom att söka på slöjdbloggen http://sarlaslojd.wordpress.com inför lektionen. En del gjorde inte sina förberedelser förrän de kom till lektionen men det hade alltid tillgång till bloggen. På bloggen finns det massor av material som handlar om slöjden, alltifrån materialkunskap och filmer om teknik o.d. till quiz och inspiration. Den hade blivit ett nav i undervisningen i slöjd på Särlaskolan. Även om min undervisning fungerade bra på Särlaskolan så var det min enda erfarenhet av skolan och jag kände att jag behövde ha ny inspiration och nya erfarenheter. Så när det blev ett jobb ledigt på Sandgärdskolan sökte jag det och fick det.

Så nu när jag har börjat på en ny skola där datorn inte har funnits med i samma utsträckning i undervisningen i slöjden som jag har haft i min tidigare undervisning har jag ställts inför ett dilemma. Eleverna har datorer och jag vill köra på med flippad undervisning, men eftersom det är mitt i en termin så blir det till att köra vidare med den undervisning som har varit på skolan fram till nu. Det blir lite underligt om jag helt plötligt mitt i pågående termin gör ändringar för eleverna. Jag tänker att det får vänta till nästa termin. Men samtidigt så har jag pratat med mina elever om hur jag har jobbat och de tycker att det verkar kul att faktiskt få jobba mer med datorn som hjälpmedel i slöjden. Så även om jag inte på allvar sätter igång med flippad undervisning förrän till hösten i år så kommer jag använda mina tankar, mina filmer, mina resurser i undervisningen. Jag kommer fortsätta att producera filmer som jag publicerar på min youtube-kanal och på slöjdbloggen samt andra resurser som kan hjälpa eleverna. Redan nu efter två veckor har jag fått många uppslag som står på att filma-listan. I salen kommer lite QR-koder och webadresser upp så att eleverna kan ta del av dem vid behov. Inte så mycket flippat med det men det blir en smygstart.

En annan sak som jag har sett nu är att när jag flippar i slöjd och vill förklara exempelvis en maskin, låt oss säga pelarborrmaskinen, så stämmer inte de förklaringar jag har gjort på min tidigare skola. Jag behöver byta ut en del av filmerna som faktiskt är beroende av det fabrikatet på maskinen eller typen av material e.d. Det som jag tänker är att då får jag en chans att göra om de filmerna som jag har gjort. Jag kan göra dem bättre och mer tydliga. Jag har ju faktiskt lärt mig lite under de år jag flippat min undervisning. Jag antar att det problemet kan uppstå i flippad slöjd om man försöker hålla filmerna personliga och så tydliga som möjligt. Men samtidigt har jag massor med filmer och resurser som fortfarande är tydliga och personliga men inte är bundna vid en viss sal eller en viss typ av maskin.

IMG_0576

Vill ni kolla upp mina resurser är ni varmt välkomna att kolla på bloggen eller min youtube-kanal. Jag har även en facebook-sida som heter ”slöjdläraren Leif Blomqvist”. Ni är välkomna att följa/prenumerera/gilla dem alla.

Första veckorna

Det senaste har jag varit nybörjare på jobbet igen. Mina första två veckor på Sandgärdskolan där jag numera har min arbetsplats är avklarade. Slöjdläraren på Sandgärdskolan skall gå i pension och jag skall ta över. Jag har fått gå tillsammans med honom under ett par veckor. Vilken ynnest det är att få gå tillsammans med den avgående läraren, som också var min handledare när jag studerade till slöjdlärare för nästan 15 år sen, och verkligen lära känna eleverna i lugn och ro. Kanske borde det vara ett krav när man skall hoppa in mitt i terminen. Jag har iallafall hunnit se lokalen, hitta utvecklingsbehov och se andra små saker som jag lägger till på min attgöra-lista. Det kommer ta en stund att få till slöjdsalen och undervisningen så att den återspeglar mina tankar med slöjdundervisningen men det viktigaste är ju att alla eleverna får fortsätta att utvecklas och känna glädjen i att slöjda. Jag pratade häromdagen med några av eleverna om mina tankar när det gäller undervisningen och hur de digitala kan användas för att komma vidare. De verkade tycka att det är en bra idé men jag kanske inte skall dra på för fulla spjäll från början utan successivt öka den digitala delen av undervisningen.

IMG_2886

Slöjdsalen på Sandgärdskolan

 

IMG_2885

Slöjdsalen på Sandgärdskolan

 

Jag har också hunnit träffa den härliga klass jag skall vara mentor för under de två månader de har kvar på sin högstadietid. De kommer nog knappt hinna lära känna mig innan de skall sluta. Men jag skall göra mitt bästa för att de skall ha en bra sista tid på Sandgärdskolan.

Jag är övertygad om att jag kommer få en underbar vardag på Sandgärdskolan tillsammans med kollegor som håller det pedagogiska samtalet levande. De första veckorna har varit omtumlande med mycket nytt att lära sig och jag antar och hoppas att jag kommer hitta nya saker att lära mig framöver. Nya saker som utvecklar mig och får mig att skapa den bästa tänkbara undervisning för mina elever.

Till sist vill jag önska min företrädare Christian ett underbart liv med många nya fantastiska upplevelser.

 

 

På måndag är jag där och inte här

Idag är det fredag och jag har min sista arbetsdag på Särlaskolan i Borås. På Särlaskolan har jag varit nästan tio år och nu flyttar jag vidare till Sandgärdskolan. Det känns lite pirrigt, väldigt roligt och lite tomt men jag ser med spänning fram emot att fylla mina dagar med nya erfarenheter. Jag vet att jag har sagt det förr men ni är många som gett mig många reflektioner och härliga möten så än en gång TACK!IMG_2782

Samtidigt som jag byter arbetsplats byter också ”min” slöjdblogg namn till Slöjd-Sandgärdskolan/Särlaskolan men det är fortfarande samma adress för att hitta dit. Anledningen till att den skall vara kvar är för att det är enkelt. Adressen är inarbetad och även min kollega som är kvar på Särlaskolan vill ju ha kvar den hos sig också. Så min tanke är att du kommer att mötas av något åt detta hållet.

Bild till slöjdbloggens sidhuvud

Men bara så att du vet. På måndag är jag där och inte här eller kanske är jag här och inte där. Oavsett vilket så kommer jag fortsätta att skriva och reflektera både här och där. Ha en bra helg!

Jag finns även på twitter: @leifhblomqvist

Jag finns även på facebook: Slöjdläraren Leif Blomqvist

Jag finns även på instagram: slojdlararen

Jag finns även på youtube: Leif Blomqvist på youtube

Vikarie eller ej!

Sitter just nu som vikarie för en lärare på skolan som skall genomföra muntliga nationella prov och funderar lite på om huruvida det är rätt eller fel att jag skall ta min planeringstid för att hoppa in för andra lärares lektioner. Jag menar i mitt ämne slöjd, har jag inga nationella prov, och därmed inte på samma sätt beroende av att andra täcker upp för mig. Men de gånger jag har varit hemma och vabbat eller varit sjuk är det sällan så att andra lärare på skolan täcker upp för mig. Nu vet jag att det kan vara svårt i ett praktiskt-estetiskt ämne och säkerheten kan vara det som är problematiken. Men det kanske går att göra annat som funkar för just den läraren. Det är ju inte så att jag börjar förklara derivator när jag hoppar in som vikarie i matematik, förklarar metabolism i hem & konsumentkunskap eller försöker förklara 1800-talet litteraturhistoria i svenskundervisning när jag vikarierar i svenska. Det blir oftast något lite lättare som jag ”klarar” av. Just idag blev det läsning i en tidning och instuderingsfrågor. För mig handlade det om att förklara ord som eleverna inte förstod fullt ut och det klarar till och med jag av;-)

Jag hoppar visserligen gärna in och hjälper andra lärare dels för att det är kul att testa lite annat och att träffa eleverna i andra situationer men skulle vilja att det är likadant åt andra hållet. Nu hade jag en extra timma över eftersom åttorna är på prao men den timmen skulle jag ju lägga på lite extra städning och småplock i salen. Saker som jag inte hunnit med för att tiden sällan räcker till för allt smått och det blir ofta lite extra tid i slutet av dagen för att göra klart. Slutligen vill jag bara understryka att jag gillar tanken att vi skall hoppa in hos varandra och hjälpas åt. Vi skall dela på arbetet så mycket som möjligt för att tillsammans blir vi bättre.

Hur löser ni dessa frågor på er skola?