Inspirationstärning

Ni vet de där gångerna man inte riktigt kommer på vad man skall göra. Eleven kanske har fått ett arbetsområde, en teknik, en form, en förmåga, ett verktyg eller liknande som denne skall jobba med i ditt projekt och så blir det blankt. Han/hon kommer inte på vad hen vill göra oavsett om denne letar på internet, tittar bland böcker, ser andra komma igång men ändå ingen idé som dyker upp.

Jag tänkte göra några tärningar. En tärning med olika färger på de olika sidorna, en tärning med olika tekniker på, en tärning med olika former på, olika användningsområden, olika förmågor, verktyg o.s.v. Jag vet inte om det kan hjälpa men jag vill ändå testa. Det kanske till och med kan få eleverna att tänka utanför ramarna, att tänka annorlunda. Jag tänker i första hand att det skulle vara för eleverna som inte riktigt kommer vidare. Kanske kan det bli en start. Visserligen vill jag ju att eleverna skall bli mer och mer självständiga och inte göra saker slumpaktigt. Men när de väl har kommit igång så kommer ju inte tärningarna vara med utan sen är det elevernas kunskaper som utvecklas.

Man kanske skulle kunna använda dem för alla inom ett arbetsområde, exempelvis för att öva på att göra idéskisser. Eleven slår tärningar och sen handlar det om att komma på idéer med de olika egenskaperna som tärningarna visar och skissa fram dessa idéer tillsammans eller enskilt.

Det kanske låter som en helgalen idé men jag kan bara inte låta den vara. Det handlar inte om att låta slumpen avgöra vad eleverna skall jobba med utan det handlar om att få eleverna att tänka från en ny synvinkel. Alltså få dem att tänka nytt istället för att inte komma igång. Jag måste testa och se om det kan hjälpa någon och jag kanske kommer tillbaka till detta inom en snar framtid eller så visade det sig att det var så helgalen idé att jag inte vill nämna den igen.

Annonser