Tankar om veckan

Sitter just nu i kvällsvärmen och funderar. Ytterligare en vecka har passerat och jag har hittat nya utvecklingsområden i min undervisning och i min sal. Jag börjar sakta men säkert bygga upp min verksamhet så att den skall fungera. Alla som är slöjdlärare och bytt jobb där de kommit till en skola där flera olika vikarier har varit och ingen direkt haft ansvaret för salen vet hur det kan vara. Det har varit ett ganska tufft jobb att gå från en sal som varit i spillror till att få till en sal som skall fungera men jag har kommit en rejäl bit och känner mig riktigt tillfreds med mig själv. Jag har fortfarande en del förändringar att göra i min undervisning och en del arbetsområden är inte bra och kommer förändras men jag är som sagt på gång.

Denna vecka har jag haft en prao-elev hos mig. Han har varit med i undervisningen och tagit hand om en del handledning där han kunnat och det har fungerat riktigt bra. Jag uppskattar att få besök i min undervisning för det gör att jag måste skärpa till mig och fundera över varför jag gör vissa saker. Naturligtvis vet jag varför jag gör olika saker i undervisningen men då en nyfiken prao frågar måste jag också ha ett bra svar. Fram för mer besök i slöjden för det gör att jag blir bättre. Och om du som varit prao-elev hos mig denna veckan läser detta så vill jag bara framföra mitt tack för ett bra arbete under veckan. Bra jobbat!

Jag har faktiskt redan nu haft mina sista lektioner för terminen i vissa klasser och redan nu börjar planeringen för nästa termin, eller planeringen för nästa termin är alltid levande och jag vill känna mig fri att förändra det som behöver förändras. Tanken är ju att eleverna skall lära sig så mycket som möjligt, eller kanske så bra som möjligt och då måste jag ju hela tiden utvärdera och utveckla min undervisning.  Visserligen vet jag exakt hur jag vill att min undervisning i höst skall se ut men jag vet samtidigt att jag kommer behöva anpassa och förändra den så att den möter de elever som kommer då. Och just den förändringen som alltid är på gång tycker jag är väldigt spännande och gör att jag har världens bästa jobb!

Annonser

Eleverna gör mig bättre

Detta året har varit ett tufft år och det var ett tag sen jag skrev. Inser att skrivandet utvecklar mina tankar och gör att jag blir bättre så det får bli mer skrivande och berättande i fortsättningen. Jag har bytt skola igen och jag vet att jag fortsätter utveckla mina tankar och idéer och jag slutar aldrig att utveckla min undervisning.

I och med ett skolbyte och stadiebyte (från 7-9 till 3-6) så blir det mycket att tänka på. Nya elever och framför allt nya arbetsområden och utvecklingsområden. Trots att jag har funderat mycket inför olika arbetsuppgifter och vad eleverna skall lära sig så blir det ibland inte riktigt som man tänkte från början och man förändrar projekten och arbetsuppgifterna så att de skall bli bättre på alla sätt. Ett av dessa projekt som jag i början av terminen tänkte mina fyror skulle jobba med var en jämnviktfigur. Ni kan  själva se ett exempel på bilden nedan. Figuren vilar löst på en liten träklots och med hjälp av tyngder håller den sig upprätt eller om man sätter fart på den så gungar den.

Själva förmågorna som skall utvecklas handlar i området att hantera redskap och verktyg, att mäta, markera, såga, borra, och ytbehandla. För en del elever blir det första gången de kommer i kontakt med en del av teknikerna och jag ser uppgiften till viss del som ett första lärande när det gäller vissa verktyg och tekniker. Tanken var att de skulle göra en figur med ett utseende som betyder något för dem och det fungerade ganska bra men det var samtidigt ett väldigt stort område. Det var inget som eleverna pratade om men jag märkte det under deras arbete med sina figurer.

När jag hade en grupp så började de prata om att göra superhjältar av sina figurer. Det blev slängkappor och annat spännande till figurerna. Jag insåg ganska snart att det var fler elever som tyckte detta var ett intressant tema och de började fundera över vad deras superhjältar hade för krafter och vad de gjorde. Mina tankar var att detta projektet till nästa gäng elever skall förändras till ett superhjältetema. Det innebär att vi kommer jobba med samma tekniker och förmågor men vi kommer också jobba med symboler och estetiska uttryck. Tänk vilket underbart tillfälle att samarbeta med andra ämnen. Förutom teknikerna som de övar och utvecklar så tänker jag att de skall fundera över vilken superkraft deras hjälte har, vad gör hjälten, vem är hens motståndare (antagonist)… o.s.v.

Undrar just vad ”Melonman” har för superkrafter?

Vad tror du ”Toothman” gör mot sin antagonist?

Jag hoppas att jag får möjlighet att återkomma med fler berättelser om superhjältarna som är skapade i slöjdsalen där jag jobbar. Jag är verkligen glad att jag har elever som utvecklar mina tankar och gör mig bättre.

Lev väl och ta hand om varandra!