Att uttrycka sig

Idag har jag föreläst på SETT-mässan i Stockholm. Ett uppdrag som var svårt på grund av att det var begränsad tid jag hade till förfogande. Visserligen tycker jag att det är bra att jag får utmana mig själv och det var verkligen en utmaning. Från att ha pratat om samma sak för en dryg vecka sen och då hade jag tre timmar på mig, till att idag prata i 45 minuter om samma sak som förra gången. Funderingarna var många inför dagen. Vad kan jag ta bort? Var kan jag minska och precisera det jag säger? Hur skall jag framföra min presentation? Vad är det som visar min undervisning på det mest rättvisa sättet? Min sista ändring i min presentation var faktiskt på morgonen innan jag skulle framföra den. Och det blev OK och jag kanske drog över tiden några minuter men jag tycker mig ha fått fram det mest signifikanta med hur jag tänker om flippad undervisning och om digitala redskap i slöjden. Jag hoppas att de som var där och lyssnade tyckte att det var värt tiden och att de fick med sig lite tankar från mitt föredrag. 

Igår var det en annan dag. Det var en dag då jag också behövde uttrycka mig. Två intervjuer genomfördes, en av utbildningsradion och podden didaktorn, och en av Anna och Philips lärarpodcast. Två intervjuer där jag också behövde fundera över hur jag skulle uttrycka mig för att få fram det jag ville säga. Jag är övertygad att det blev bra och jag ser med spänning fram emot att lyssna på vad jag egentligen sa.

Nu sitter jag på mitt hotellrum och skall snart krypa ner i sängen och lyssna på några poddar och vila upp mig inför morgondagen som hyser ett besök på SETT-mässan och sen ett event på youtube som jag passar på att besöka när jag ändå är i Stockholm.

Tacksam för att få dela med mig och tacksam för att jag har fått träffa så fantastiska människor och pedagoger som ser att utveckling är viktig och att genom att träffas på exempelvis SETT kan vi utvecklas tillsammans. Ett stort tack till alla er som faktiskt hjälper mig att bli bättre. Tillsammans blir vi bättre!

Leif SETT

 

Projektsidor

För några veckor sen började jag på allvar ta tag i en idé som legat och grott i min tanke länge. Jag vill ha en samlingsida med projekt för mina elever för att på så sätt förnya min flippade slöjdsal. Jag började kika på wikispaces och gjorde ett allvarligt försök men det var inte så jag ville ha det. Har även prövat med blendspaces som är ganska bra och kanske får jag anledning att återkomma till det. Men det som har varit mest lättarbetat för mig har varit google sites. Det finns visserligen inte så många olika alternativ i hur jag kan lägga upp sidan men kanske är det enkelheten som lockar mig. Jag har gjort några olika sidor där jag lagt till en del filmer, begrepp, mallar, självrättade quiz där eleven kan testa sig själv men på något ställe har jag även länkat till steg för steg instruktioner och flashkort som också är en hjälp för elever. Vad tror ni. Funkar det? Skall testa med några elever nästa vecka och kanske får jag anledning att återkomma men en analys.

Gå gärna in och titta på en av sidorna och därifrån kan du klicka dig vidare. Men kom ihåg att sidan är under uppbyggnad. https://sites.google.com/view/slojdlararen/automata

 

Nyinspelning av en gammal film – Skall vi jämföra?

I går filmade jag lite material till en film för min flippade undervisning i slöjd. Ikväll tillbringade jag en dryg halvtimma (eller var det en timma?) med att redigera den. Det var ändå ett par månader sen jag filmade något senast pga sommarlov, o-ringen m.m. och jag har märkt att jag har behov i undervisningen för några olika filmer. Denna gång blev det en uppfräschning och nyinspelning av en film jag gjorde för över två år sen. Om du vill får du gärna jämföra den gamla med den nya. Det är inte riktigt samma innehåll men liknande. Jag hoppas att jag blivit tydligare och jag tror också att jag har bättre kamerautrustning nu. Jag har förhoppningsvis gjort en liten resa i utveckling både som människa och lärare men även i mitt kunnande om filmning och redigering. Jag har testat mig fram och lärt mig under tiden. En sak som jag märkt och försöker ta fasta på är att filmerna som jag skall använda i min flippade undervisning inte får vara för långa. Jag ser ju dels på statistiken,  och dels hur eleverna kollar, hur långa filmerna kan vara och längre än tre minuter är jag tveksam på om jag håller intresset uppe. Men jag lägger upp youtube-länken till den gamla filmen först och sen till den nya så kan du själv jämföra vilken du tycker är bäst.

Den gamla:

Den nya:

Terminen snart igång

Nu är terminen snart igång för eleverna och jag håller på att förbereda salen och undervisningen så att den skall bli så bra som möjligt för eleverna. En sak som jag ville testa redan förra året är thinglink som jag tycker verkar vara ett hjälpmedel för att förtydliga. I detta fall har jag det till att öva begrepp när det gäller verktyg. Jag måste helt enkelt testa och se om det kan vara någon som kan vara hjälpt av det. Återkommer säkert till det längre fram för att berätta hur det föll ut.

Etthundratusentjugoen stycken!

Sitter just nu och fixar det sista inför en workshop som jag skall hålla i på Häggetorpsskolan i Tibro. Riktigt roligt och spännande att få börja terminen genom att träffa runt 20 slöjdlärare från Skaraborg. Tänker berätta om mina erfarenheter när det gäller digitala resurser och hur jag har gjort. Sen blir det deltagarna själva som får testa och pröva de olika sakerna jag berättat om. Jag hoppas att hinna med att hjälpa till efter förmåga.

Ser det som en ynnest att faktiskt får träffa andra slöjdlärare, få berätta om mina tankar men det viktigaste att få ta del av andras tankar. För jag har inte kunnat utveckla mig själv och min undervisning utan de runt omkring mig, de i min omedelbara närhet och de som kanske finns på lite avstånd men som finns nära med hjälp av facebook, twitter och andra sociala medier. Skärmavbild 2015-01-03 kl. 08.40.01Jag är helt förundrad över hur många som faktiskt följer mig och tittar på mina klipp på min youtube-kanal. Just nu är det uppe i 317 prenumeranter och jag har haft 100 021 visningar på min kanal. Visst det kanske inte är så mycket om man jämför med andra youtube-kanaler men för mig är det megastort. Jag vill tacka er alla för ert stöd och hoppas att ni fortsätter följa mig och ge mig nya tankar och funderingar som gör att vi blir bättre tillsammans.

Spår på andra sidan atlanten

Satt lugnt nu på fredagskvällen och slötittade på facebook och såg då ett inlägg i flippa klassrummet-gruppen av Jon Bergman. Kollade snabbt på inlägget som handlade lite om olika tekniska lösningar på att flippa sin undervisning och lite annat och längst ner hittar jag mig själv och min kanaltrailer. Lite häftigt är det att på en amerikansk sida och inte vilken sida som helst utan en sida som Jon Bergmann och Aaron Sams driver, bli omnämnd och uppvisad som ett exempel på flippad undervisning. Jag kommer fortfarande ihåg hur jag träffade Jon för över ett år sen och de spår han satte hos mig. En riktig inspiratör som gav mig nya idéer och tankar. Och tydligen har jag också satt en del spår hos honom och det märktes inte minst i det inlägg han gjorde i sin blogg efter mötet. Läs det här: http://flippedclass.com/flipped-class-sweden/

Jag känner mig stolt och lycklig över att jag inte bara sätter spår här utan även på andra sidan atlanten. Kul!

På väg…

Rubriken kan syfta till att jag är på väg till Stockholm för att föreläsa om min undervisning med den flippade slöjdsalen. Det kan också syfta till mitt förhållningssätt vilket jag kommer till längre fram i inlägget. Konferensen jag är på väg till är ett arrangemang som blev så fulltecknat att Skolporten gjorde en kopia på konferensen om en månad. Det är kanske inte så konstigt att det blir så mycket intresse för innehållet är riktigt spännade. Se bara själva

– Slöjdens estetiska uttrycksformer – olika sätt att arbeta in mening och uttryck i material
– Att blogga med elever i slöjden
– Bedömning och betygsättning utifrån Lgr11
– Ämnesöverskridande temaarbete
– Flippad slöjdundervisning i praktiken
– DIY, craftivism och gerillaslöjd – inspiration i vardagen
– Integrerad slöjdsal – möjligheter och utmaningar
– Learning study i slöjd -hur går det till?
– Hur arbetar du med slöjdportfolio och slöjdlexikon?

Den delen som handlar om flippad undervisning i praktiken är den del jag kommer hålla i och jag kommer självklart utgå från min undervisning och som rubriken lyder så berättar jag i min föreläsning om hur jag praktiskt arbetar med det flippade klassrummet. Men jag kommer även visa hur jag använder digitala resurser som ett medel för att få eleverna att nå längre och att öka sin medvetenhet och kunskap.

Men rubriken på inlägget kan också syfta till mitt förhållningssätt som lärare. Ett förhållningssätt som riktar sig till mig själv och min vilja att utveckla mig själv. Men bara för att jag är på väg och utveckla mig så innebär det inte att jag slutar titta bakåt. En blick bakåt kan hjälpa mig att styra mig rätt mot mina mål.

  • Jag är på väg mot en roll som lärare där jag möter ALLA elever på deras villkor.
  • Jag är på väg att att hitta nya vägar att utveckla mig själv.
  • Jag är på väg att hitta nya digitala resurser till min undervisning.
  • Jag är på väg mot nya mål.
  • Jag är på väg men glömmer inte av att kolla vartåt.
  • Jag är på väg att utveckla min undervisning.
  • Jag är på väg att lösa problem.
  • Jag är på väg att utveckla min flippade slöjdsal
  • Jag är ALLTID på väg….

och jag vill vara på väg för den dag jag stannar av i min utveckling så kanske jag inte kan vara lärare längre. Det kanske är därför jobbet är så givande och aldrig tråkigt. Så för att avsluta detta inlägg men absolut inte sökandet så säger jag som Lotta Karlsson. Jag heter Leif. Jag är lärare och jag älskar mitt jobb!