Vikarie i slöjden!

Idag har jag varit i Värnamo för att föreläsa om min undervisning. Ganska trevlig start på dagen och det var 15-20 stycken slöjdlärare och andra praktisk-estetiska lärare som var där och lyssnade. Jag tycker att det gick bra men det är lite tveeggat eftersom samtidigt som jag är borta och föreläser så är mina lektioner i behov av vikarie. Oftast är det väldigt svårt att få tag på en vikarie som kan jobba med eleverna i slöjden och så var det också idag. Men inför detta tillfälle så hade jag förberett en liten uppgift för de två klasserna med år 3. IMG_3597Jag gjorde ett slöjdspel med lite inplastade frågekort. Dels finns det frågor om olika verktygsnamn med bilder på de olika verktygen på men också frågor som syftar till annan kunskap också. En del frågor som var ganska svåra och en del frågor som var lite lättare men oavsett vad så är tanken att de skall lära sig av spelet och av varandra. Jag vet inte alls om detta är en lagom uppgift eller om den är för hög svårighetsgrad men dagens grupper hade uppskattat den och tyckte att den var kul. Som utfyllnad fick de sen titta på en film där jag jobbar och försöka hitta fem fel i hur jag arbetar. Kolla filmen här:

När de sett filmen eller under tiden när filmen gick så fick de försöka komma överens om fem saker som jag gjorde fel.

IMG_3600Jag tycker det viktigaste när det gäller att skapa uppgifter för vikarie så är det att det skall vara meningsfullt och lärorikt. Jag hoppas att de två grupper som jag missade idag har haft en både meningsfull och lärorik förmiddag, vilket jag är övertygad om att de har haft.

Edit: Några har efterfrågat om de kan få spelet och därför lägger jag länkar till PDF-filer som jag har gjort. Korten måste du klippa ut och vika dubbla tillsammans med rutan intill innan du plastar in dem

Spelet

Kunskapskort

Verktygskort

Annonser

Berättelse som inspiration

Ett av det centrala innehållen i vår kursplan är ”Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.” och det ville jag ta fasta på samtidigt som jag ville att mina treor skulle öva på en sammansättningsmetod med lim och spik. Jag funderade och letade efter lämpliga sagor eller berättelser men alla var alldeles för långa eller kändes inte ok för mig att berätta. Jag tänkte att jag helt enkelt skulle berätta om något jag har varit med om istället och så får eleverna fantisera kring mina möten. Jag insåg ganska snabbt att jag inte kunde komma på något att berätta om även om jag har varit med om mycket så jag fick istället hitta på något och då blev det det här. Min tanke är att eleverna skall lyssna och försöka skapa sig inre bilder som de sen skall använda på sitt arbete. I detta fall var det en pennmugg som skulle sättas samman och förändras efter berättelsen eller en del av den. Berättelse som inspiration år 3. Vad det blir eller om eleverna kommer lösa det återstår att se och jag har iallafall förberett en del tips på vägen om det skulle behövas. Jag kanske återkommer med det i ett annat inlägg.

IMG_3471

En enkel pennmugg i plywood är det projekt som ligger till grund för att utveckla vidare

Helg med maximerad slöjd och härliga möten

I helgen var jag på textom i Skåne. Textom var en helg med massor med slöjd. Workshops eller verkstäder i smide, ull, sömnad, virkiska, automata, växtfärgning, återbruk, blinkande lampor och broderi samt lite småslöjd. Jag höll i workshopen om småslöjd och huvudarbetet handlade om att göra en ask med broderat lock. Jag har tidigare testat den med några av mina elever och nu fick jag chansen att testa den med vuxna. Det gick riktigt bra men jag har sett vissa delar som jag skall förändra till nästa version. Inga stora förändringar men jag vill ju att deltagarna skall känna sig säkra i sitt arbete och att de skal gå stärkta ur workshopen med verktyg för sin undervisning där hemma. Nu var det ju inte bara slöjdlärare med i workshopen utan det var även andra intresserade och det var extra kul tycker jag. Några av deltagarna hade tidigare inte broderat och lyckades mycket bra med denna utmaning vilket jag blir superglad för. Vi jobbade även med andra saker som spel, ormkub, popcornburk, träknutar och lite annat. Och på kvällen vad det lite dans och även ”discotovning” då vi alla hjälptes åt att tova ett stort stycke som låg mellan presenningar på dansgolvet till tonerna av härlig discomusik.

Att få träffas och bara slöjda, tjöta och umgås var välbehövligt och jag hoppas att initiativet återkommer fler gånger och att fler av våra slöjdlärarkår får ta del av detta. Känns att det är viktigt. Det enda som jag kände var lite tråkigt var att inte hinna med att testa även de andra verkstäderna. Jag hade gärna varit med och pratat virkiska eller växtfärgat garn eller varför inte på automata eller inte minst smide med Ulf.

Känslan sitter i och jag är övertygad att när jag ser mina tovade band (från Textom) på min arm så kommer känslan från Textom tillbaka.

Under helgen nere på Textom fick jag ett telefonsamtal från en man som var ute och sprang för att samla in pengar för flyktingbarn i Västsahara. Han behövde någonstans att sova natten mellan söndag och måndag då han passerade Sandhult. Det kunde jag ju inte säga nej till och fick när jag kom hem på söndagskvällen möta en riktigt härlig människa som gillade att springa. Han hade hittills (sedan augusti 2017) sprungit 121 mil från Timrå och söderut, vilket motsvarar 28 av de 42 maraton han har som målsättning att springa innan han kommit hem till Skåne. Det blev ett härligt samtal med honom under kvällen och jag hoppas att du går in och stöttar honom och inte minst hans insamling till barnen i Västsahara. Hans blogg hittar du här och hans facebooksida hittar du här.

Här kommer några bilder från helgen på Textom:

Första veckan

Nu är de första veckorna klara och jag sitter här på fredagskvällen och återkopplar dessa för mig själv. Det var ett tag sen jag jobbade med yngre elever och jag var ganska nervös innan terminen drog igång. Skulle det jag hade planerat vara på en lagom nivå? Skulle eleverna tycka att min undervisning var bra? Skulle allt fungera? Jag har ju tillbringat några dagar under sommaren och och nästan hela terminsstarten med att planera undervisning men framför allt att städa i salen efter föregående lärare. Det var verkligen helt fullt med både användbara och icke användbara verktyg. Även skräp och elevarbeten om vartannat i salen. Men jag fick ordning på det och nu har jag haft alla klasser (en del har jag haft två gånger) och det känns bra. Eleverna verkar gilla det jag har planerat och de lär sig nya saker och utvecklar slöjdförmågor. I treorna blir det mest grundläggande säkerhet och verktygshantering och ju längre upp i åldrarna jag undervisar desto mer avancerade saker handlar det om. I sexorna arbetar vi med automator till att börja med. Ett riktigt roligt arbete med många hinder att övervinna samt att de lär sig en riktigt bra sammansättningsmetod när de gör själva vevhuset som hela automatan är uppbyggd på. Jag har helt enkelt haft ett par riktigt bra veckor och jag ler och myser ända in i hjärtat. Längtar redan nu till måndag igen.

Börja om från början…

Nja, riktigt så blir det inte men denna termin väntar nya utmaningar för mig. Jag byter skola och faktiskt stadie också. Nu skall jag nästan uteslutande jobba på låg och mellanstadiet. Det skall bli riktigt roligt och jag ser fram emot detta. På den nya skolan Engelbrektskolan i Borås finns det inte bara två slöjdlärare utan fyra stycken, två i hårda material och två i mjuka material. Någon gång i framtiden vill jag jobba utan materialinriktning, men det är en annan historia som jag hoppas att jag får återkomma till någon gång i framtiden.

Att börja på en ny skola med andra åldrar än vad jag har haft det senaste kommer bli roligt men också en utmaning. Det var många år sen jag hade de åldrar jag skall ha men jag tror att jag kommer lösa det. Eftersom det inte funnits någon lärare det sista förra terminen så kommer första tiden kretsa kring att städa och fixa till i salen. Det kommer behövas nya verktyg, ny förvaring och många timmar med att hitta en struktur som fungerar. En del kan jag göra redan innan terminen men en del får jag faktiskt vänta med eftersom jag inte vet vad eleverna har jobbat med, vad de kan eller hur de ser slöjden. Jag säger inte att de skall bestämma hur jag skall lägga upp undervisningen men en sak vet jag och det är att jag måste möta eleverna där de befinner sig annars funkar det inte. Och därför behöver jag veta en del innan jag gör en slutlig planering. Men jag vet att jag kommer jobba med askar, tälja, trådslöjd, smide, tenngjutning, automata, dioder och teknik i slöjdandet, spel och mycket mycket mer. Oavsett vad vi jobbar med så är det ju elevernas kunskapsutveckling som skall stå i fokus och jag antar att jag kommer att använda en del av mina youtubeklipp för att förstärka undervisningen. Kanske flippar jag vissa delar, alltså låter eleverna kolla på en film som handlar om exempelvis en teknik inför en lektion, och kanske har jag ren traditionell undervisning (vad det nu är?). Jag vet att jag kommer få en fantastisk resa med tanke på de kollegor jag kommer arbeta med på Engelbrektskolan. Jag kommer testa nya saker i undervisningen och jag och eleverna kommer garanterat lära oss massor av häftiga nya saker i slöjden.

Jag återkommer med fler tankar om hur terminsstarten går och hur min upprustning av slöjdsalen fortskrider. Fram till dess så kan du kolla min youtube-kanal om slöjdabstinensen blir för svår. Jag kommer använda de sista lediga dagarna till att vara med familjen, tälja träfigurer och kanske också planera lite undervisning, fast bara i huvudet på slöjdlärare och inte mer förrän vi sätter igång på allvar på måndag.

https://www.youtube.com/user/slojdarna

 

 

Fyra dagar senare

Om det är så att du sitter och väntar på ett härligt inlägg som handlar om slöjd eller om utveckling inom skola eller lärarroll så kan du sluta läsa nu för jag tänker bara dela med mig om lite saker som jag var med om förra veckan. Sitter och tänker tillbaka på fredagen som inte bara innehöll en del fina och utvecklande föreläsningar på SETT-mässans sista dag. Ett tips är att åka till SETT-mässan. Det är utvecklande och skapar många nya kontakter som gör att man blir bättre. Men det är inte därför jag skriver detta inlägg utan för en helt annan sak som visserligen snuddar vid det jag gör för att hjälpa mina elever vidare. Nämligen filmerna. Tidigare i vår fick jag en inbjudan till ett Youtube-event i Stockholm som skulle äga rum i fredags. Och jag var först lite tveksam men bestämde mig ändå för att boka ett senare tåg hem och anmäla mig till eventet.IMG_1236.jpg Visste nog egentligen inte vad som väntade mig på Googles Stockholmskontor men jag kom dit och det ångrar jag inte. Helt fantastiska människor som alla hade en gemensam beröringspunkt, nämligen Youtube. Jag hittade in på kontoret lite försiktig med tanke på att jag inte visste vad som väntade men blev väldigt väl välkomnad av Axel Palm, en youtube-ambassadör (hoppas att det är rätt benämning). Kolla gärna hans kanal Oklart .

På plats minglade jag med olika ”youtubers” som gav tips och råd hur man skulle göra för att nå fler tittare eller för att skapa filmer som återkommande tittare känner igen. Ganska häftigt att jag, som egentligen började filma mig i slöjdsituationer för att hjälpa mina elever, inte för att öka antalet prenumeranter eller få många wiews, kan få ta del av det som Gustav gör i sina filmer där han tillverkar rekvisita till cosplay eller varför inte Olle Öberg som delar med sig av sin vardag eller Svensk frukostpoesi och många fler. Det fantastiska är att alla dessa människor är egentligen inte några som jag skulle ha träffat om det inte vore för just Youtube. Vem kunde tro det när jag la upp mitt första klipp för några år sen?

Jag är så himla tacksam för att jag fick chansen att träffa alla dessa människor och jag är också tacksam för att varje möte ger mig nya insikter och erfarenheter. Jag är också glad att jag påhejad av min fru tog steget och anmälde mig till eventet. Och det kan väl vara en påminnelse att våga testa nya saker och öppna okända dörrar. Du vet aldrig vart de leder.

IMG_1233.jpg

 

 

Att uttrycka sig

Idag har jag föreläst på SETT-mässan i Stockholm. Ett uppdrag som var svårt på grund av att det var begränsad tid jag hade till förfogande. Visserligen tycker jag att det är bra att jag får utmana mig själv och det var verkligen en utmaning. Från att ha pratat om samma sak för en dryg vecka sen och då hade jag tre timmar på mig, till att idag prata i 45 minuter om samma sak som förra gången. Funderingarna var många inför dagen. Vad kan jag ta bort? Var kan jag minska och precisera det jag säger? Hur skall jag framföra min presentation? Vad är det som visar min undervisning på det mest rättvisa sättet? Min sista ändring i min presentation var faktiskt på morgonen innan jag skulle framföra den. Och det blev OK och jag kanske drog över tiden några minuter men jag tycker mig ha fått fram det mest signifikanta med hur jag tänker om flippad undervisning och om digitala redskap i slöjden. Jag hoppas att de som var där och lyssnade tyckte att det var värt tiden och att de fick med sig lite tankar från mitt föredrag. 

Igår var det en annan dag. Det var en dag då jag också behövde uttrycka mig. Två intervjuer genomfördes, en av utbildningsradion och podden didaktorn, och en av Anna och Philips lärarpodcast. Två intervjuer där jag också behövde fundera över hur jag skulle uttrycka mig för att få fram det jag ville säga. Jag är övertygad att det blev bra och jag ser med spänning fram emot att lyssna på vad jag egentligen sa.

Nu sitter jag på mitt hotellrum och skall snart krypa ner i sängen och lyssna på några poddar och vila upp mig inför morgondagen som hyser ett besök på SETT-mässan och sen ett event på youtube som jag passar på att besöka när jag ändå är i Stockholm.

Tacksam för att få dela med mig och tacksam för att jag har fått träffa så fantastiska människor och pedagoger som ser att utveckling är viktig och att genom att träffas på exempelvis SETT kan vi utvecklas tillsammans. Ett stort tack till alla er som faktiskt hjälper mig att bli bättre. Tillsammans blir vi bättre!

Leif SETT