Just nu funderar jag faktiskt på om jag skall stänga ner denna bloggen. Det känns aom att jag inte skriver lika mycket som jag en gång gjorde och det finns olika anledningar till detta vilket jag nu skall reflektera lite kring.
Tiden är en anledning till att jag skriver inte lika mycket nu för tiden. Jag har lagt så mycket tid på att utveckla undervisningen till att vara anpassad för alla elever och ju mer jag anpassar desto fler behov dyker det upp. Detta medför att jag inte hinner med så mycket som jag skulle vilja. Man skulle ju kunna tycka att jag skulle vara nöjd med att skriva någon gång då och då och visst kan man tänka så men samtidigt vill jag så mycket mer. Det är inte så att jag inte har något att skriva om men när jag för en tid sen började utveckla min undervisning, eller kanske skall jag säga mig själv, så behövde jag bloggen för att skriva av mig mina tankar. Dessa tankar som jag utvecklade genom att skriva. Faktum är att genom att skriva detta så utvecklar jag mina tankar. Så denna anledning fick mig faktiskt att vilja börja skriva mer.
En annan anledning är att jag ställer högre krav på mig att alltid prestera det bästa jag kan göra. Det medför att jag inte alltid blir nöjd med det jag skriver och en del av gångerna jag har skrivit en lång text där jag resonerat och funderat och utvecklat tankarna genom skrivandet så har jag sen känt att detta vill jag inte dela med mig av och då har jag kastat hela texten. När jag sen funderat över varför jag inte ville dela med mig så har jag kommit fram till att jag har upplevt att det jag skrivit inte varit gott nog. Varför jag har hamnat där vet jag faktiskt inte men kanske har jag tappat inspirationen eller kanske känner jag att jag kan mycket mer. Samma sak har jag upplevt med mina instruktioner och filmer.
Undervisningen har förändrats ganska mycket de senaste åren. Om det beror på att jag har börjat jobba mer med de yngre åren eller om behovet för att möta eleverna har blivit annorlunda vet jag faktiskt inte helt säkert men en sak är klar och det är att jag har förändrat mitt sätt att arbeta ganska mycket genom min tid som lärare och det är nog ganska viktigt att man som lärare utvecklar sin undervisning hela tiden. Kanske har jag inte ändrat redskapen jag använder så mycket men jag tror att jag har renodlat mitt sätt att arbeta och undervisa för att hinna med och för att jag hittat sätt som fungerar. Och då känns det som att det inte finns så mycket att skriva om. Jag vet att jag har fel när jag skriver så för det händer hela tiden saker som kräver att jag reflekterar och funderar över tänkbara lösningar. Dock har jag inte skrivit om dem.
Det fins säkert fler saker som gör att jag haft mindre tid och lust att skriva. Kanske har det varit andra saker som tagit tid och fokus men nu när jag sitter här och skriver så känner jag att jag vill komma igång igen. Kanske behöver jag hitta ett sätt att kunna dela med mig av mina tankar för det jag vet är ju att jag lär mig mycket genom att skriva och jag får mycket tillbaka från andra som läser mina reflektioner. Om jag utvecklar mig så kanske andra utvecklar sig och då blir vi bättre tillsammans och att bli bättre borde ju vara självklart att man vill. Även om jag började detta inlägg med att fundera på om jag skulle lägga ner denna bloggen så lutar det nog åt att jag fortsätter för det ger så mycket.
eventuella uppgifter som skall användas vid en eventuell stängning av skolan. Oavsett om jag tror att det kommer att hända eller ej så är det alltid bra att vara förberedd och det är ju ett uppdrag som alla lärare har fått för att om dagen kommer vara färdig. Jag har funderat och vänt på tanken att ha slöjd teoretiskt och alltid kommer jag tillbaka till att det är ingen bra idé men i vissa fall hamnar man där. Jag har på samma sätt hamnat där då jag har varit sjuk och ingen vikarie med utbildning har gått att få tag på. Då har det blivit uppgifter som har byggt på att lära sig processer och begrepp genom att göra vissa övningsuppgifter eller kolla på film. Det är kanske inte kan ersätta slöjdens praktiska arbete men i vissa enstaka fall kan det ju vara så att det går att utveckla uppgifter som faktiskt fyller en funktion och som ger en ökad kunskap i slöjdämnet.
Jag tänker att uppgifterna kan vara att med hjälp av en begreppslista skriva ner en instruktion på en sak som de redan har arbetat med. Dels kan de repetera sitt arbete och delas repeterar de begreppen som sammankopplas med projektet. Man kan ju tänka sig att arbeta med att tolka kulturella och estetiska uttryck och öva på att berätta om ett slöjdalster. Jag har gjort rebusar med slöjdanknytning, jag har skapat ordflätor, korsord och verktygsbilder, skapat uppgifter om med slöjdspel och verktygsnamn och mycket mer. När jag har suttit med dessa uppgifter som jag tänker att eleverna skall jobba med ser jag mest vinning i att repetera arbetsprocesser och öva på begrepp men även vissa andra inslag.
material. Varför inte leta efter fel jag gör i min 
